ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...



^ ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ

В итоге исследования всех без исключения предметов в младшей школе выпускники приобретут первичные способности работы с информацией. Они сумеют производить поиск инфы, выделять и фиксировать подходящую информацию, классифицировать, сопоставлять, рассматривать и обобщать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... информацию, интерпретировать и преобразовывать ее.

Выпускники научатся дополнять готовые информационные объекты (таблицы, схемы, диаграммы, тексты) и создавать свои собственные (сообщения, маленькие сочинения, графические работы). Обуяют первичными способностями представления инфы ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... в приятной форме (в виде простых таблиц, схем и диаграмм). Сумеют использовать информацию для установления легких причинно#следственных связей и зависимостей, разъяснения и подтверждения фактов в обычных учебных и практических ситуациях.

Выпускники ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... получат возможность научиться строить умозаключения и принимать решения на базе без помощи других приобретенной инфы, также приобрести первичный опыт критичного дела к получаемой инфы, сопоставляя ее с информацией из других источников и ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... имеющимся актуальным опытом.




^ Раздел программки

Результаты освоения ООП НОО



Раздел «Получение, поиск и фиксация информации»

Выпускник научится:

• принимать на слух и осознавать разные виды сообщений (бытового нрава, художественные и информационные тексты);

• осознанно читать тексты с ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... целью ублажения энтузиазма, приобретения читательского опыта, освоения и использования инфы;

• использовать такие виды чтения, как ознакомительное,

изучающее, поисковое; обдумывать цель чтения и выбирать в согласовании с ней подходящий вид чтения;

• работать с информацией, представленной ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... в различных форматах (текст, набросок, таблица, диаграмма, схема);

• ориентироваться в соответственных возрасту словарях и справочниках;

• составлять перечень применяемой литературы и других информационных источников, заполнять адресную и телефонную книжки.

^ Выпускник получит возможность ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... научиться:

• отыскивать несколько источников инфы, воспользоваться словарями и справочниками на электрических носителях;

• классифицировать подобранные информационные материалы в виде схемы либо электрического каталога при подготовке собственных работ (сообщений, сочинений, обычных исследовательских работ ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., проектов и т. п.);

• хранить информацию на картонных (альбом, тетрадь и т. п.) и электрических носителях (диск, USBнакопитель) в виде упорядоченной структуры (статей, изображений, аудиоряда, ссылок и т. п.).



^ Раздел «Понимание и преобразование информации ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...»

Выпускник научится:

• определять тему и главную идея текста, разделять текст на смысловые части, составлять обычный план текста, тщательно и сжато устно пересказывать прочитанный либо прослушанный текст;

• отыскивать информацию, факты, данные в ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... тексте в очевидном виде: числовые данные, дела (к примеру, математические) и зависимости; вычленять находящиеся в тексте главные действия и устанавливать их последовательность; упорядочивать информацию по алфавиту, по числовым характеристикам (возрастанию и убыванию);

• осознавать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... информацию, представленную в неявном виде: к примеру, выделять общий признак группы частей, охарактеризовывать явление по его описанию; отыскивать в тексте несколько примеров, доказывающих приведенное утверждение, и т. д.;

• интерпретировать и обобщать информацию ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...: интегрировать находящиеся в различных частях текста детали сообщения; устанавливать связи, не высказанные в тексте впрямую, интерпретировать их, соотнося с общей мыслью текста; формулировать, основываясь на тексте, обыкновенные выводы; осознавать текст ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., не

только делая упор на содержащуюся в нем информацию, да и обращая внимание на жанр, структуру, язык текста;

• преобразовывать информацию из сплошного текста в таблицу (дополнять таблицу информацией из текста); преобразовывать информацию ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., полученную из рисунка, в текстовую задачку; заполнять предложенные схемы с опорой на прочитанный текст;

• рассматривать и оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте.

^ Выпускник получит возможность научиться ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...:

• соотносить позицию создателя с своей точкой зрения;

• для поиска подходящей инфы использовать такие наружные формальные элементы текста, как подзаголовки, иллюстрации, сноски;

• делать выписки из применяемых источников инфы, составлять письменные отзывы, инструкции ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования....



^ Раздел «Применение и представление информации»

Выпускник научится:

• передавать собеседнику/партнеру важную для решаемой учебной задачки информацию, участвовать в диалоге при обсуждении прочитанного либо прослушанного;

• использовать приобретенный читательский опыт для обогащения ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... чувственного опыта, высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте;

• составлять устно маленькое монологическое выражение по предложенной теме, данному вопросу;

• обрисовывать по определенному методу объект наблюдения, ассоциировать меж собой два объекта, выделяя ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... два-три существенных признака;

• по результатам наблюдений отыскивать и формулировать правила, закономерности и т. п.;

• группировать, классифицировать объекты, выделяя один-два признака;

• определять последовательность выполнения действий,

составлять простейшую аннотацию из 2-3 шагов ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... (на базе предложенного набора действий, включающего лишниие шаги).

^ Выпускник получит возможность научиться:

• на базе прочитанного принимать легкие практические решения;

• создавать маленькие собственные письменные тексты по предложенной теме, представлять одну и ту ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... же информацию различными методами, составлять аннотацию (метод) к выполненному действию;

• выступать перед аудиторией сверстников с маленькими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию).



^ Раздел «Оценка достоверности получаемой информации»

Выпускник научится:

• на базе имеющихся познаний ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., актуального опыта подвергать сомнению достоверность имеющейся инфы, обнаруживать недостоверность получаемой инфы, пробелы в инфы и отыскивать пути восполнения этих пробелов;

• в процессе работы с одним либо несколькими источниками выявлять содержащуюся в ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... их противоречивую, конфликтную информацию.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• критически относиться к маркетинговой инфы;

• отыскивать методы проверки противоречивой инфы;

• определять достоверную информацию в случае наличия конфликтной ситуации.



Планируемые результаты освоения учебных программ по отдельным предметам

^ Российский ЯЗЫК

В ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... итоге исследования курса российского языка учащиеся исходной школы научатся обдумывать язык как основное средство людского общения и явление государственной культуры, у их начнет формироваться положительное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., рвение к его грамотному использованию, российский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития их мышления, воображения, умственных и творческих возможностей.

В процессе исследования российского языка ученики исходной школы получат ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... возможность воплотить в устном и письменном общении потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска нужной инфы в разных источниках для выполнения учебных заданий.

У выпускников исходной школы будет сформировано ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей культуры человека; они получат исходные представления о нормах российского литературного языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета, научатся ориентироваться в целях, задачках ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., средствах и критериях общения, что станет основой выбора адекватных языковых

средств для удачного решения коммуникативной задачки при составлении легких устных монологических выражений и письменных текстов. У их будут сформированы коммуникативные ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... учебные деяния, нужные для удачного роли в диалоге: ориентация на позицию напарника, учет разных воззрений и координация разных позиций в сотрудничестве, рвение к более четкому выражению собственного представления и

позиции, умение задавать вопросы ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования....

Выпускники исходной школы научатся обдумывать безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры, они сумеют использовать орфографические правила и правила постановки символов препинания (в объеме изученного) при записи собственных и предложенных текстов, обуяют ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... умением инспектировать написанное.

Выпускники исходной школы получат начальные представления о системе и структуре российского языка: познакомятся с разделами исследования языка — фонетикой и графикой, лексикой, словообразованием (морфемикой), морфологией и синтаксисом; в ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... объеме содержания курса научатся отыскивать, охарактеризовывать, ассоциировать, систематизировать такие языковые единицы, как звук, буковка, часть слова, часть речи, член предложения, обычное предложение, что послужит основой для предстоящего формирования общеучебных, логических и познавательных ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... (символико-моделирующих) универсальных учебных действий с языковыми единицами.

В итоге исследования курса российского языка у выпускников исходной школы будет сформирован учебно - познавательный энтузиазм к новенькому учебному материалу по русскому языку и методам ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... решения новейшей языковой задачки, что заложит базы удачной учебной деятельности при продолжении исследования курса российского языка на последующей ступени образования.




^ Содержательная линия «Система языка»

Результаты освоения ООП НОО



Раздел «Фонетика и графика»

Выпускник научится:

• различать звуки ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... и буковкы;

• охарактеризовывать звуки российского языка (гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягенькие, парные/непарные твердые и мягенькие; согласные гулкие/глухие, парные/непарные гулкие и глухие);

• знать последовательность букв в российском ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... алфавите, воспользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска подходящей инфы.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• проводить фонетико-графический (звукобуквенный) разбор слова без помощи других по предложенному в учебнике

методу, оценивать корректность проведения фонетико-графического (звукобуквенного) разбора ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... слов.



^ Раздел «Орфоэпия»

Выпускник получит возможность научиться:

• соблюдать нормы российского литературного языка в своей речи и оценивать соблюдение этих норм в речи

собеседников (в объеме представленного в учебнике материала);

• отыскивать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... при колебании в корректности постановки ударения либо произношения слова ответ без помощи других (по

словарю учебника) либо обращаться за помощью (к учителю, родителям и др.).



^ Раздел «Состав слова (морфемика)»

Выпускник научится:

• различать изменяемые и неизменяемые слова ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...;

• различать схожие (однокоренные) слова и формы слова;

• отыскивать в словах с совершенно точно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• разбирать по составу слова с совершенно точно выделяемыми ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... морфемами в согласовании с предложенным в учебнике методом; оценивать корректность проведения разбора слова по составу.



^ Раздел «Лексика»

Выпускник научится:

• выявлять слова, значение которых просит уточнения;

• определять значение слова по тексту либо уточнять при ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... помощи толкового словаря.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• подбирать синонимы для устранения повторов в тексте;

• подбирать антонимы для четкой свойства предметов при их сопоставлении;

• различать употребление в тексте слов в прямом и переносном ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... значении (обыкновенные случаи);

• оценивать уместность использования слов в тексте;

• выбирать слова из ряда предложенных для удачного решения коммуникативной задачки.



^ Раздел «Морфология»

Выпускник научится:

• определять грамматические признаки имен существительных — род, число, падеж, склонение ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...;

• определять грамматические признаки имен прилагательных — род, число, падеж;

• определять грамматические признаки глаголов — число, время, род (в прошедшем времени), лицо (в реальном и будущем времени), спряжение;

• проводить морфологический разбор имен существительных, имен ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... прилагательных, глаголов по предложенному в учебнике методу; оценивать корректность проведения морфологического разбора.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• отыскивать в тексте такие части речи, как личные местоимения и наречия, предлоги совместно с существительными и

личными местоимениями ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., к которым они относятся, союзы и, а, но, частичку не при глаголах.



Раздел «Синтаксис»

Выпускник научится:

• различать предложение, словосочетание, слово;

• устанавливать с помощью смысловых вопросов связь меж словами в словосочетании ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... и предложении;

• систематизировать предложения по цели выражения, отыскивать повествовательные/побудительные/вопросительные предложения;

• определять восклицательную/невосклицательную интонацию предложения;

• отыскивать главные и второстепенные (без деления на виды) члены предложения;

• выделять предложения с однородными членами ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...;

• различать обыкновенные и сложные предложения.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• различать второстепенные члены предложения — определения, дополнения, происшествия;

• делать в согласовании с предложенным в учебнике методом разбор обычного предложения (по членам

предложения, синтаксический), оценивать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... корректность разбора;



^ Содержательная линия «Орфография и пунктуация»

Выпускник научится:

• использовать правила правописания (в объеме содержания курса);

• определять (уточнять) написание слова по орфографическому словарю учебника;

• безошибочно списывать текст объемом 80—90 слов;

• писать под диктовку ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... тексты объемом 75—80 слов в согласовании с изученными правилами правописания;

• инспектировать свой и предложенный тексты, отыскивать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• обдумывать место вероятного появления орфографической ошибки;

• подбирать примеры с ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... определенной орфограммой;

• при составлении собственных текстов перефразировать записываемое, чтоб избежать орфографических и

пунктуационных ошибок;

• при работе над ошибками обдумывать предпосылки возникновения ошибки и определять методы действий, помогающих

предупредить ее в следующих письменных работах.



^ Содержательная линия ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... «Развитие речи»

Выпускник научится:

• оценивать корректность (уместность) выбора языковых и неязыковых средств устного общения на уроке, в школе, в быту, со знакомыми и незнакомыми, с людьми различного возраста;

• соблюдать в ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... ежедневной жизни нормы речевого этикета и правила устного общения (умение слышать, точно реагировать на высказывания, поддерживать разговор);

• выражать собственное мировоззрение, аргументировать его с учетом ситуации общения;

• без помощи других озаглавливать текст;

• составлять ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... план текста;

• тщательно либо выборочно пересказывать текст;

• рассматривать и корректировать тексты с нарушенным порядком предложений, отыскивать в тексте смысловые

пропуски;

• придумывать письма, поздравительные открытки, записки и другие маленькие тексты для определенных ситуаций общения.

^ Выпускник ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... получит возможность научиться:

• создавать тексты по предложенному заголовку;

• пересказывать текст от другого лица;

• составлять устный рассказ на определенную тему с внедрением различных типов речи: описание, повествование, рассуждение;

• корректировать тексты, в каких допущены ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... нарушения культуры речи;

• рассматривать последовательность собственных действий при работе над изложениями и сочинениями и со

относить их с разработанным методом; оценивать корректность выполнения учебной задачки: соотносить свой текст с начальным (для изложений) и с ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... предназначением, за дачами, критериями общения (для без помощи других создаваемых текстов);

• соблюдать нормы речевого взаимодействия при интерактивном общении (sms-сообщения, электрическая почта,

Веб и другие виды и методы связи).



^ ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

В ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... итоге исследования курса гимназист понимает значимость чтения для собственного предстоящего развития и для удачного обучения по другим предметам. У него будет формироваться потребность в периодическом чтении как средстве зания мира ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... и себя самого.

Младший школьник будет обучаться всеполноценно принимать художественную литературу, чувственно откликаться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать мировоззрение собеседника. Он получит возможность познакомиться с культурно-историческим наследием Рф и общечеловеческими ценностями ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... и принимать художественное произведение как особенный вид искусства, соотносить его с другими видами искусства.

Младший школьник полюбит чтение художественных произведений, которые посодействуют ему сформировать свою позицию в жизни, расширят кругозор.

Выпускник ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... исходной школы приобретет первичные умения работы с учебной и научно - пользующейся популярностью литературой, будет отыскивать и использовать информацию для практической работы.

К концу обучения в младшей школе будет обеспечена готовность ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... малышей к предстоящему обучению, достигнут нужный уровень читательской компетентности, речевого развития, сформированы универсальные деяния, отражающие учебную самостоятельность и познавательные интересы.

Выпускники обуяют техникой чтения, приемами осознания прочитанного и прослушанного произведения, простыми приемами интерпретации, анализа ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... и преобразования художественных, научно-популярных и учебных текстов. Научатся без помощи других выбирать интересующую их литературу, воспользоваться словарями и справочниками, понимают себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности.

Они научатся ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... вести диалог в разных коммуникативных ситуациях, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Они будут составлять легкие монологические выражения о произведении (героях, событиях), устно передавать содержание текста по плану ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., составлять маленькие тексты повествовательного нрава с элементами рассуждения и описания. Выпускники научатся декламировать (читать назубок) стихотворные произведения. Они получат возможность научиться выступать перед знакомой аудиторией (сверстников, родителей, преподавателей) с ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... маленькими сообщениями, используя иллюстративный ряд (плакаты, презентацию).

Выпускники научатся приемам поиска подходящей инфы, обуяют методами главных учебных действий по анализу и интерпретации художественных произведений (деление текста на части, составление плана, нахождение средств ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... художественной выразительности и др.), научатся высказывать и пояснять свою точку зрения, познакомятся с правилами и методами взаимодействия с миром вокруг нас, получат представления о

правилах и нормах поведения, принятых в обществе.

Выпускники обуяют основами коммуникативной ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... деятельности, на практическом уровне понимают значимость работы в группе и освоят правила групповой работы.





^ Содержательная линия

Результаты освоения ООП НОО



Раздел «Виды речевой и читательской деятельности»

Выпускник научится:

• обдумывать значимость чтения ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... для предстоящего обучения, осознавать цель чтения (ублажение читательского энтузиазма и приобретение опыта чтения, поиск фактов и суждений, аргументации, другой инфы);

• принимать художественную литературу как вид искусства;

• осознанно принимать (при чтении вслух и про себя ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., при прослушивании) содержание разных видов текстов, выявлять их специфику (художественный, научно-популярный, учебный, справочный), определять главную идея и героев произведения, отвечать на вопросы по содержанию произведения, определять последовательность событий, задавать вопросы по услышанному ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... либо прочитанному учебному, научно - пользующемуся популярностью и художественному тексту;

•осмысливать эстетические и нравственные ценности художественного текста и высказывать собственное суждение;

• оформлять свою идея в монологическое речевое выражение маленького объема (повествование, описание ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., рассуждение) с опорой на авторский текст, по предложенной теме либо отвечая на вопрос;

• вести диалог в разных учебных и бытовых ситуациях общения, соблюдая правила речевого этикета, участвовать в диалоге при обсуждении прослушанного ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования.../прочитанного произведения;

• работать со словом (распознавать прямое и переносное значение слова, его многозначность), преднамеренно пополнять собственный активный словарный припас;

• читать (вслух и про себя) со скоростью, позволяющей обдумывать (осознавать) смысл прочитанного;

• читать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... осознанно и выразительно доступные по объему произведения;

• ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, обдумывать суть поведения героев, без помощи других делать выводы, соотносить поступки героев с нравственными нормами;

• ориентироваться в специфике научно-популярного и ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... учебного текста и использовать полученную информацию в

практической деятельности;

• определять авторскую позицию и высказывать свое отношение к герою и его поступкам;

• использовать простые приемы анализа разных видов текстов: устанавливать причинно-следственные ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... связи и определять главную идея произведения; разделять текст на части, озаглавливать их; составлять обычный план; отыскивать разные средства выразительности (сопоставление, олицетворение, метафора), определяющие отношение создателя к герою, событию;

• использовать разные формы интерпретации ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... содержания текстов: интегрировать находящиеся в различных частях текста детали сообщения; устанавливать связи, не высказанные в тексте впрямую; разъяснять (пояснять) их, соотнося с общей мыслью и содержанием текста; формулировать, основываясь на тексте ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., обыкновенные выводы; осознавать текст, делая упор не только лишь на содержащуюся в нем информацию, да и на жанр, структуру, язык;

• передавать содержание прочитанного либо прослушанного с учетом специфичности научно-популярного, учебного и художественного текстов; передавать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... содержание текста в виде пересказа (полного либо выборочного);

• на практическом уровне завладеть некими видами письменной речи (повествование — создание текста по аналогии, рассуждение — письменный ответ на вопрос, описание — черта героя);

• на практическом уровне ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... завладеть некими видами письменной речи (повествование — создание текста по аналогии, рассуждение — письменный ответ на вопрос, описание — черта героя);

• коллективно дискуссировать прочитанное, обосновывать собственное мировоззрение, делая упор на текст либо свой ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... опыт;

• ориентироваться в книжке по наименованию, оглавлению, отличать сборник произведений от авторской книжки, без помощи других и преднамеренно производить выбор книжки в библиотеке по данной теме, по собственному желанию;

• составлять короткую аннотацию ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... (создатель, заглавие, тема книжки, советы к чтению) на литературное произведение по данному эталону;

• без помощи других воспользоваться алфавитным каталогом, надлежащими возрасту словарями и справочной литературой.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• осознанно выбирать виды чтения (ознакомительное ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования..., изучающее, выборочное, поисковое) зависимо от цели

чтения;

• обосновывать и подтверждать фактами (из текста) собственное суждение;

• писать отзыв о прочитанной книжке;

• работать с направленным на определенную тематику каталогом;

• работать с детской периодикой. Без ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... использования терминологии.



^ Раздел «Творческая деятельность»

Выпускник научится:

• читать по ролям литературное произведение;

• использовать разные методы работы с деформированным текстом (устанавливать причинно-следственные связи, последовательность событий, этапность в выполнении действий; давать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... характеристику героя; составлять текст на базе плана);

• создавать свой текст на базе художественного произведения, репродукций картин живописцев, по серии иллюстраций к произведению либо на базе личного опыта;

• творчески пересказывать текст (от лица героя, от ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... создателя), дополнять текст;

• создавать иллюстрации, диафильм по содержанию произведения;

^ Выпускник получит возможность научиться:

• работать в группе, создавая инсценировки по произведению, сценарии, проекты;

• методам написания изложения.



^ Раздел «Литературоведческая пропедевтика»

Выпускник научится ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования...:

• ассоциировать, сопоставлять, делать простый анализ разных текстов, выделяя два-три существенных признака;

• отличать житейский текст от поэтического;

• распознавать особенности построения фольклорных форм (сказки, загадки, пословицы).

^ Выпускник получит возможность научиться:

• ассоциировать, сопоставлять, делать ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... простый анализ разных текстов, используя ряд литературоведческих

понятий (фольклорная и авторская литература, структура текста, герой, создатель) и средств художественной выразительности (сопоставление, олицетворение, метафора);

• определять позиции героев и создателя художественного текста;

• создавать житейский либо поэтический текст по ЧТЕНИЕ: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ - Приказ № от 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования... аналогии на базе авторского текста, используя средства

художественной выразительности (в том числе из текста).


chto-est-haos-referat.html
chto-est-mir-klyuch-k-sile-cheloveka.html
chto-est-rebenok-kak-duhovnaya-organizaciya-otlichnaya-ot-nashej.html