Чтение стихотворения «Как появились буквы»

Палочки, Но для их покуда

Крючочки, Нету символов — букв.

Завитушки, Эй, крючки

Точки И точки,

Бегали толпою Черточки,

И поодиночке. Кружочки!

Ссорились, Собирайтесь вкупе,

Мирились, Становитесь в строки

Прыгали без дела. И идите слаженно

В конце концов По листу картонному!

Без дела Черточки послушались,

Жить им надоело. Закончили драки,

И произнес им кто-то, Перевоплотился в Чтение стихотворения «Как появились буквы» нужные

Умный и суровый: Правильные знаки. — Взяться за работу Стали всем понятными

Никогда не поздно . Знаками печатными.

Слышим мы всюду Тогда и вприскочку

Много различных звуков, Прибежали в книгу.

Демонстрируются элементы букв, потом буковка а.

10. Знакомство с буковкой а

Что вам припоминает буковка а? Ответы малышей.

Вот два столба наискосок Чтение стихотворения «Как появились буквы»,

А меж ними — поясок!

Ты буковку эту знаешь? А?

Перед тобою буковка А.

С. Маршак

Выкладывание буковкы а из палочек. Сложить буковку а из 3-х пальчиков. Нахождение буковкы а в буквенных кассах.

Перед вами азбука.

Сказочный, магический дом,

Азбука — хозяйка в нем.

Дружно в доме том живет

Славный буквенный люд.

А — начало алфавита,

Тем Чтение стихотворения «Как появились буквы» она и известна.

А. Шибаев

Буковкы бывают строчные и большие.

Сопоставление большей и строчной букв.


11. Написание буковкы а

Результат занятия

Тема «Звук и буковка у»

У НАС В ГОСТЯХ Куколка УЛЯ

Материал.Красноватый замок и его хозяйка, куколка Уля, прекрасно оформленная коробка для картинок, рисунки (улей, ужи, улица, укроп, усы, удод), игрушки Чтение стихотворения «Как появились буквы» (поезд, утка с утятами, утюг, удочка), буквенные кассы, демо буковкы У, у, звуковая линейка.

Ход занятия

Оргмомент

Психогимнастика. Релаксация.

Вносится куколка. Это — Ульяна. Послушайте, что с ней вышло.

Шла Ульяна с огорода,

Повстречала там уродца.

А уродец стоит на палке

С бородою из мочалки.

Что это было? (Огородное пугало.) Покажите, как ужаснулась Чтение стихотворения «Как появились буквы» Уля. Изобразите огородное пугало. Ой, какое оно ужасное!

Логопед и детки изображают испуг.

Огородное пугало длительно стояло, всех птиц напугало. Почувствуйте напряжение шейки, рук, тела, ног. Изобразите парящих птиц. Ваши руки и тело расслаблены. Вы смелые, никого не боитесь. Я желаю поглядеть, какие вы смелые.

Сообщение темы занятия

Каким Чтение стихотворения «Как появились буквы» именованием мы окрестили куколку? (Уля.) Какой 1-ый звук вы услышали в слове Уля? (Звук у.) Где мы можем услышать звук у? Кто вопит у-у-у? (Вопят волки.) Зимой ветер вопит ... (у-у-у). Звук у произносится с усилением и ослаблением голоса.

Сейчас мы будем произносить много слов со звуком у Чтение стихотворения «Как появились буквы», познакомимся с буковкой у.

3. Черта звука у по артикуляционным и акустическим признакам

Выставляется игрушка либо картина — поезд.


Какой сигнал подает машинист? (У-у-у.) Поезд гудит ... (у-у-у). Произнесите звук у. Что стало с вашими губками? (Они растянулись в трубочку.) Попробуем спеть звук у. «Растяните ниточку Чтение стихотворения «Как появились буквы»». Что вы сможете сказать об этом звуке? (Он поется, тянется.) Какой это звук? Звук у тоже именуется гласным.

Выставляется Красноватый замок. Хозяйка Анна указывает, в каком окошке будет «жить» звук у.

Сколько гласных звуков поселилось в замке? (Два звука.) На нижнем этаже живет ... (звук а.) На втором этаже живет Чтение стихотворения «Как появились буквы» ... (звук у). Звук у будем обозначать красноватым кружочком, как и звук а. Как мы назовем оба звука? (Гласные звуки.) Их можно длительно, длительно тянуть, петь.

Для пения гласные звуки важны, Они и напевны и очень нежны. Летят, как птицы, эти звуки в синеву — А-у, а-у, а-у.

4. Выделение звука у Чтение стихотворения «Как появились буквы» из ряда гласных. Игра «Поймай звук»

5. Произношение звука у в словах. Словоизменение

Выставляется прекрасно оформленная коробка. Уля принесла вам такую прекрасную коробку. В ней — рисунки ипредметы. Отгадайте загадки и вы узнаете, что в коробке.

Что это у Галочки?

Ниточка на палочке.

Палочка в руке,

Ниточка в воде Чтение стихотворения «Как появились буквы».

(Удочка.)

Имитация ловли рыбы.

Чем мы ловим рыбу? (Удочкой.) Где вы услышали звук у — сначала, середине либо в конце слова? (Сначала слова.)

Детки жмут пальчиком на полоску. Слева на ней нанесена метка, обозначающая начало слова.

Слушайте другую загадку: «Сама ползет, на для себя дом везет». Это ... (улитка). У кого глаза на ногах Чтение стихотворения «Как появились буквы», а дом на спине? (У улитки.) Покажите пальчиками, как она высовывает рога, скрывается в раковину. Какой 1-ый звук в слове улитка? (Звук у.)

Давайте с вами договоримся: если будем слышать звук сначала слова, наши пальцы будут ловить его слева, если звук будет звучать посреди слова, пальцы Чтение стихотворения «Как появились буквы» изловят его перед очами, если звук зазвучит в конце слова — означает, он «попадает» в вашу ладошку справа.


Слушайте еще одну загадку: «Ходит вперевалочку, плавает, ныряет, на пруду и в речке еду добывает». Кто это? (Утка.) Изловите пальцами звук у. Где вы его произносили? (Сначала слова.) Утка тут не одна Чтение стихотворения «Как появились буквы», с кем она? (С утятами.) У нее много... (утят). Сосчитайте, сколько их. (Три утенка. 5 утят.)

Физпауза

Покажите, как прогуливаются утята, как они загребают воду, как отыскивают корм. В сундучке остался очередной предмет, угадайте, что это?

По реке Простыне

Плывет пароход.

А за ним такая гладь —

Ни морщинки не видать.

(Утюг.)

Имитация Чтение стихотворения «Как появились буквы» работы с утюгом.

Чем ты гладишь? (Утюгом.)


chto-iz-perechislennogo-ne-yavlyaetsya-celyu-sozdaniya-territorialnoj-sistemi-kontrolya-kachestva-medicinskoj-pomoshi.html
chto-iz-perechislennogo-nizhe-v-otchete-o-dvizhenii-denezhnih-sredstv-otnositsya-k-finansovoj-deyatelnosti.html
chto-iz-perechislennogo-vhodit-v-obshuyu-chast-administrativnogo-prava.html