Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат».

Потрясающий час

Тема: «Мои наилучшие друзья - брат и сестра»

Для учащихся 2-го класса

Составитель:

Сидорова Любовь Геннадьевна

учитель исходных классов

НОУ ПСО «Православная школа»

г.Тутаева Ярославской области

Тутаев 2008

Цели: воспитывать добрые дела в семье по отношению к братьям и сестрам;

обучить проявлять внимание к ним и заботу о их.

Оборудование и материалы: картинки малышей на Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». тему: «Взаимоотношения малышей в семье»; текст рассказа Л.Нечаева «Старший брат»;

2 столика, 2 стульчика, 2 шапки, 2 шарфа, 2 куртки, 2 пары варежек.

На доске оформлена выставка детских рисунков. Стихотворение В.Шамонина «Сестренка» читают ученики.

1-й мальчишка: В ранешном детстве брат на брата

Без предпосылки шли борьбой

И возились как котята,

Кувыркаясь меж собой Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат»..

2-й мальчишка: Наша милая сестренка

Рассудительной была,

Хорошим голосом и гулким

Успокоить всех могла.

Девченка: «Ну не нужно так! Достаточно!

Грех друг дружку обижать.

Из-за вас и отцу больно,

Будет хмуриться опять».

Учитель. Ребята! Сейчас мы с вами побеседуем о братьях и сёужас. Практически у всех из вас они есть. Родных Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». братьев и сестер объединяют общие предки. Встречаются семьи, где все детки миролюбиво относятся друг к другу, а есть и такие семьи, в каких всё происходит напротив.

Послушайте загадки.

«Миша с Васей, вроде, братья,

Но могу только дать подсказку я:

В покаянии нужда,

Коль меж братьями … (вражда).

«Колю как будто обожают больше Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат».?

С Машей занимались подольше?

Может, это показалось?

Нет, всё ясно. Это … (зависть).

«Каин, Авель были братья,

Но любви, могу сказать я,

Меж ними было не достаточно.

И тогда вот что стало:

Зло в душе набрало сил –

Каин Авеля … (убил).

Учитель. Последняя загадка поведала историю из Библии Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». (Ветхий Завет). После чего страшного поступка Каин стал всего страшиться, удрал из дома отца собственного и нигде не находил для себя спокойствия и безопасности.

А на данный момент предлагаю вам произведения о других братьях.

Стихотворение Я. Акима «Мой брат Миша» читает ученик.

«Ох, до чего ж он рыжеватый,

Мой Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». новый братик Миша!

И волосы – рыжеватые,

И реснички – рыжеватые,

Проснусь – и сходу забавно,

Когда его увижу я.

Над непослушливым Мишей

Заботится вся семья,

Но мой братишка рыжеватый

Всё делает, как я!

Я прыгаю – он прыгает,

Ем кашу – кашу ест,

Я съел тарелку мигом.

И он в один присест.

Я Мишку не обижу,

Пусть щиплется Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». – стерплю;

Он небольшой, мой рыжеватый,

И я его люблю».

Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат».

Старший брат, восьмилетний Саша, чинил в прихожей велик. Оставил велик на минуту без догляда, а младший, четырёхлетний Лёша, решил проехаться, стоя на одной педали, да не удержался – и рулём, который Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». был без пластмассовой ручки, разбил высочайшее, в рост человека, зеркало.

В это время пришёл с работы папа.

Лёша был папиным любимцем, ему всегда всё прощалось, но сейчас и он оцепенел от испуга.

Папа увидел разбитое зеркало и произнес:

- Ты, Сашка, разбил?

Саша молчал.

Медлительно расстёгивая ремень, папа оборотился к Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». Лёше:

- А может, это ты, Лёшка, набедокурил?

Лёша вобрал голову в плечи.

- Ну, - грозно смотрел на Лёшу папа, - кто разбил? Ты?

- Нет, не я, - ответил Лёша.

Складывая ремень в два раза, папа поворотился к Саше.

Саша молчал.

Схватив Сашу за руку, папа стал стегать его ремнём. Саша почему-либо Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». не рыдал, не орал. Папа стал стегать крепче, а Саша всё молчал и только смотрел Лёше в глаза.

- Папа, папа! – не выдержал Лёша. – Не лупи Сашу – это я разбил зеркало!

Папа закончил настёгивать Сашу и протянул неуверенно:

-Врё-ёшь…

Лёша ринулся к отцу:

- Я, папочка, я! Накажи меня!

Лёша зарыдал в глас Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат»..

- Чего ревёшь, как рыба белуга, - недовольно отстранял от себя Лёшу папа.

А Лёша рыдал всё громче и хватал папину руку с ремнём:

- Это я… Это я разбил…

- Шут вас разберёт, - сурово произнёс папа и, хлопнув дверцей, закрылся в гостиной.

Отчаянно плача, Лёша подошёл к Саше, и старший Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». брат придавил его к для себя, как делал всегда, когда Лёше было плохо.

Беседа по вопросам:

-Кто разбил зеркало?

- Как Лёша разбил зеркало?

- Почему папа поначалу обратился к Саше?

- Почему Лёша не признал собственной вины?

- Что сделал папа?

- Как вёл себя Саша во время наказания?

- Почему Лёша не выдержал Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». и ринулся к папе?

- Чем завершилась эта история?

- Как Саша относится к Лёше?

- Почему Лёша рыдал?

Учитель. А сейчас вы поведайте о собственных братьях, сёужас. Как вы дружите, из-за чего ссоритесь?

Детки говорят свои истории, демонстрируют картинки о собственных братьях, сёужас.

Учитель. Я выяснила, что меж братьями Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат»., сёстрами время от времени происходят разногласия, но всё равно они обожают друг дружку и проявляют заботу.

Стихотворение Е. Санина «Молитва за сестру» читает ученик.

У сестры моей – простуда.

Очень-очень тяжко ей.

Господи, яви нам волшебство:

Исцели её скорей!

Учитель. А на данный момент мы поиграем в игру «Кто Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». резвее оденет свою младшую сестру (брата)?»

(На одном конце комнаты стоят два столика и два стульчика. На столиках лежат: шапки, шарфы, куртки, варежки. На стульчиках посиживают детки. По команде двое участников бегут к детям, сидячим на стульях, и одевают их. Одолевает тот, кто выполнит это стремительно и верно).

После Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». игры малыши садятся на свои места.

Учитель. Послушайте пословицы. Как вы их осознаете?

«Изба детками весела», «На что и клад, если в семье лад», «Вместе тесновато, а поврозь –скучно», «Братская любовь лучше каменных стен».

Учитель. Если в семье детки будут обожать и осознавать друг дружку, то эти дела они сохранят и во Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат». взрослой жизни.

Какие дела должны быть меж братьями и сёстрами в семье?


Литература

1. Е.Санин «Духовная азбука». Санкт – Петербург. 1999г., 32с.

2. «Первая книга по Закону Божию для детей». Составил Протоирей

А. Маляревский. Москва.1999г., 112с.

3. Священник В. Шамонин «Радость», стихи. Свято-Троицкая Сергиева Лавра.

ТОО Издательство «Отчий дом». Москва Чтение учителем рассказа Л.Нечаева «Старший брат».. 1996г., 16с.

4. Христианский дух в народных пословицах». Издание Сретенского монастыря. 2000г., 32с.

5. «Наши загадки». Сборник. Издательство Макариев-Решемского мужского монастыря. г. Иваново. 2000г., 96с.

6. Я. Аким «Девочка и лев». Стихи, сказки. Москва «Детская литература». 1991г., 288с.


chto-iz-raciona-luchshe-isklyuchit.html
chto-izmeryayut-na-vl-04-kv-pered-vvodom-v-ekspluataciyu.html
chto-izuchaet-fiziognomika.html