Что делать, когда нечего делать?

ИГРЫ В АВТОБУСЕ

«Морячок»

Салон автобуса разбивается на две команды. «Объявляется конкурс на наилучший экипаж корабля. Для этого нам необходимо знать много песен. Какая команда споёт их больше всего, та и будет победителем! Но главное, чтоб в песне были слова о море, мореплавателях, морских кораблях». Эта игра очень вариативна и её Что делать, когда нечего делать? условия зависят от вашего воображения. Это могут быть песни о Москве, могут быть песни, в каких встречаются числа: «миллион, миллион, миллион красных роз»; «…девчонка из квартиры 45»; «…раз словечко, два словечко….»

Более сложным вариантом этой игры будет игра «Вопрос-ответ», где команда по очереди берёт вопрос из одной песни Что делать, когда нечего делать?, а ответ – из другой.

«Что стоишь, качаясь?..»

«…Качает, качает волна морская».

Можно, чтоб одна команда в песенной форме задавала вопрос, а 2-ая снова же из текста песен выбирает ответ.

«Эстафеты»

Эстафета в автобусе – такое вправду бывает. Можно на скорость по рядам передавать спичечный коробок. А можно пустить по каждому ряду Что делать, когда нечего делать? картонку с карандашом, и каждый участник должен написать на картонке, пущенной по его ряду, слово из четырёх-пяти букв. При подсчёте учитывается количество букв и время.

Картонку и карандаш можно использовать для игры в знакомство. Для этого ребята должны на картонках писать свои имена. Вожатый после окончания игры Что делать, когда нечего делать? заявляет статистические данные: сколько у нас Свет, Игорей, Лен, Саш и т.д.

«Что я видел»

Эта игра на внимание. В ней ребята должны сосчитать количество нелогических суждений в стихотворении, которое прочтёт вожатый:

Я лицезрел озеро в огне,

Собаку в штанах на жеребце,

На доме шапку заместо крыши,

Котов Что делать, когда нечего делать?, которых ловят мыши.

Я лицезрел утку и лису,

Что плугом пашут луг в лесу,

Как медвежонок туфли измерял,

И как дурачина всему поверил.

(С.Я. Маршак)

Либо:

Из-за леса, из-за гор

Ехал дедушка Егор.

Он на пегой на тележке,

На дубовой лошадки,

Подпоясан он дубиной,

Приопёршись на кушак,

Сапоги на Что делать, когда нечего делать? растормашку,

На босу ногу пиджак.

Либо:

Ехала деревня мимо мужчины,

А из-под собаки лают ворота,

Кнут схватила лошадка,

Хлещет мужчины,

Чёрная скотина

Ведёт девку за рога.

(К.С. Станиславский)

Одними из самых занятных форм игр для деток являются кричалки. Их можно использовать не только лишь в автобусе, да и в Что делать, когда нечего делать? походе, в коллективном творческом деле отряда, ну и просто, когда выпала свободная минутка. Малыши очень обожают покричать и, в особенности, если их об этом требуют.

«Петьки-Васьки»

Вожатый играет роль ведущего, а ребята делятся на две команды: одна – «Петьки», другая – «Васьки». Дальше все вкупе на мотив «Смуглянки Что делать, когда нечего делать?»:

На солнечной поляночке

Стоит зелёный дом.

А на крылечке домика

Посиживает весёлый гном.

Дальше вожатый орет: «Как тебя зовут, гном?» и указывает рукою на одну из команд, которая как можно громче отвечает скороговоркой.

«Петьки»:

Пе-е-тька! У меня рубаха в кле-е-тку!

Я пришёл к вам, де-е-тки,

Чтоб Что делать, когда нечего делать? съесть конфе-е-тку!

«Васьки»:

Ва-а-ська! У меня брюки в горо-о-шку!

Я пришёл из ска-а-зки,

Так как я хоро-о-ший!

Всё это проводится пару раз, вожатый указывает то на одну, то на другую команду, а в конце игры – на обе Что делать, когда нечего делать? команды сходу, и одна из их должна перекричать другую.

«Загранички»

Эти кричалки имеют огромное количество вариантов. Их особенность в том, что они полностью ничего не значат и тем нравятся детям.

«Рисосики»

Всё до боли просто: детки повторяют за вожатым, который поёт:

О-о-о!

Калабамба ла-о!

Осики-рисрсики-рисосики-рисбамба!

О Что делать, когда нечего делать?, я бананы ем!

«Балами»

После каждой строки, пропетой вожатым, малыши кричат: «Хей!».

Бала-бала-ми - хей!

Чика-чика-чи - хей!

Чи - хей!

Чи - хей!

Чик-чирик-чик - хей!

Вы сможете придумать вкупе с ребятами свою, отрядную кричалку, под которую вы, к примеру, будете собираться вкупе.

Давайте Что делать, когда нечего делать? познакомимся!

Ни для кого не тайна, что первым шагом сотворения коллектива является знакомство. Чем резвее ребята выяснят друг дружку, тем легче вам будет работать с ними.

Одной из более обычных игр на знакомство является игра

«Назовись:

Все стоят в кругу, держа вытянутые руки впереди себя. Начинающий игру кидает мяч через Что делать, когда нечего делать? центр круга одному из участников и именует при всем этом своё имя. После броска он опускает руки. После того, как мяч обойдёт всех, и все опустят руки, игра начинается по второму кругу. Любой из участников кидает мяч тому человеку, которому он кидал впервой, и опять именует своё имя.

3-ий раунд этой игры Что делать, когда нечего делать? несколько изменён. Снова же все стоят в кругу с вытянутыми руками, но сейчас участник, бросавший мяч должен именовать своё имя, поймавший мяч делает то же самое и т.д.

После проведения этой игры (на её проведение затрачивается 10-15 минут) полностью реально уяснить до 20 имён.

«Снежный ком»

Эту игру лучше Что делать, когда нечего делать? проводить на «огоньке знакомства», когда ребята посиживают в большенном тесноватом кругу. Начать игру должен вожатый, назвав своё имя. Сидячий слева от него должен именовать имя вожатого и своё. Последующий далее по часовой стрелке должен будет именовать два прошлых имени, своё и так далее по кругу. Окончить должен снова Что делать, когда нечего делать? же вожатый, назвав по имени весь отряд. Задачка непростая, но настоящая и выполнимая. Попытайтесь – фуррор обеспечен.

«Математика»

Детки посиживают в кругу. Вожатый даёт задание: «Начнём считать по кругу. Тот, на кого приходится число, кратное трём, произносит заместо числа своё имя».

Эту игру можно использовать для развития памяти и внимания Что делать, когда нечего делать?. Поиграйте, и вы удостоверьтесь, что это вправду так.

А фаворит кто?

Везде, где собираются вкупе более 2-ух человек, появляется неувязка лидерства. В процессе формирования группы некие её участники начинают играть более активную роль, им отдают предпочтение, к их словам прислушиваются с огромным почтением, короче говоря, они получают доминирующее положение. Таким Что делать, когда нечего делать? оковём происходит разделение участников группы на ведущих и ведомых, т.е. на фаворитов и последователей.

Выявленный фаворит может стать главным связывающим звеном в цепи отношений вожатого с группой.

«Верёвочка»

Для проведения этой игры возьмите верёвку и свяжите её концы так, чтоб было образовано кольцо. (Длина верёвки находится в зависимости Что делать, когда нечего делать? от количества участвующих в игре ребят.)

Ребята встают в круг и берутся 2-мя руками за верёвку, которая находится снутри круга. Задание: «Сейчас всем нужно закрыть глаза и, не открывая глаз, не выпуская из рук верёвку, выстроить треугольник». Поначалу появляется пауза и полное бездействие ребят, потом кто-то Что делать, когда нечего делать? из участников предлагает некий вариант решения: к примеру, рассчитаться и дальше строить треугольник по порядковым номерам, и потом управляет действиями.

Практика этой игры указывает, что обычно эти функции на себя берут фавориты.

Игру можно продолжать, усложняя задачку, и предложить ребятам выстроить квадрат, звезду, шестиугольник.

«Карабас»

Последующей схожей игрой будет Что делать, когда нечего делать? игра «Карабас». Для проведения игры деток рассаживают в круг, совместно с ними садится вожатый, который предлагает условия игры: «Ребята, вы все понимаете сказку о Буратино и помните бородатого Карабаса-Барабаса, у которого был театр. Сейчас все вы – куколки. Я произнесу слово «КА-РА-БАС» и покажу на вытянутых руках какое-то количество Что делать, когда нечего делать? пальцев. А вы должны будете, не договариваясь встать со стульев, причём столько человек, сколько я покажу пальцев. Эта игра развивает внимание и быстроту реакции».

В этом игровом тесте нужно роль 2-ух вожатых. Задачка 1-го – проводить игру, второго – пристально следить за поведением ребят.

В большинстве случаев встают более Что делать, когда нечего делать? компанейские, стремящиеся к лидерству ребята. Те, кто встают позднее, под конец игры, наименее решительные. Есть и такие, которые поначалу встают, а потом садятся. Они составляют группу «счастливых». Безынициативной является та группа отряда, которая не встаёт вообщем.

Рекомендуется повторить игру 4-5 раз.

«Большая домашняя фотография»

Эту игру лучше проводить в оргпериод для выявления Что делать, когда нечего делать? фаворита, также посреди смены, и использовать как приятный материал в вашем коллективе.

Предлагается, чтоб ребята представили, что они все – большая семья и необходимо всем вкупе сфотографироваться для домашнего альбома. Нужно избрать «фотографа». Он должен расположить всю семью для фотографирования. Первым из семьи выбирается «дедушка» он тоже может участвовать в Что делать, когда нечего делать? расстановки членов «семьи». Более никаких установок для малышей не даётся, они должны сами решить, кому кем быть и где стоять. А вы постойте и понаблюдайте за этой занятной картиной. Роль «фотографа» и «дедушек» обычно берутся исполнять стремящиеся к лидерству ребята. Но, но, не исключены элементы управления и других Что делать, когда нечего делать? «членов семьи». Вам будет очень любопытно понаблюдать за рассредотачиванием ролей, активностью-пассивностью в выборе месторасположения.

Эта игра, проведённая посреди смены, может открыть вам новых фаворитов и раскрыть систему симпатий-антипатий в группах. После рассредотачивания ролей и расстановки «членов семьи» «фотограф» считает до трёх. На счёт «три!» все дружно и Что делать, когда нечего делать? очень звучно кричат «сыр» и делают одновременный хлопок в ладоши.

Вот ещё один вариант выявления фаворитов, состоящий из нескольких игр. Для этого ребята делятся на две-три равные по количеству участников команды. Любая команда выбирает для себя заглавие. Вожатый предлагает условия: «Сейчас команды будут производиться после того Что делать, когда нечего делать?, как я скомандую «Начали!». Выигравшей будет считаться та команда, которая резвее и поточнее выполнит задание». Таким макаром, вы создадите дух соревнования, который является очень важным для ребят.

Итак, 1-ое задание. На данный момент любая команда вынуждена огласить хором какое-нибудь одно слово. «Начали!»

Для того чтоб выполнить это задание, нужно всем членам Что делать, когда нечего делать? команды как-то условиться. Конкретно эти функции берёт на себя человек, стремящийся к лидерству.

2-ое задание. Тут нужно, чтоб ни о чём не договариваясь, стремительно встали полкоманды. «Начали!»

Интерпретация этой игры сходна с интерпретацией игры «Карабас»: встают самые активные члены группы, включая фаворита.

Третье задание. На данный момент все Что делать, когда нечего делать? команды летят в галлактическом корабле на Марс, но для того, чтоб полететь, нам необходимо как можно резвее организовать экипажи. В экипаж входят: капитан, штурман, пассажиры и «заяц». Итак, кто резвее?!

Обычно, функции устроителя снова же берёт на себя фаворит, но рассредотачивание ролей нередко происходит таким макаром, что фаворит выбирает Что делать, когда нечего делать? для себя роль «зайца». Это можно разъяснить его желанием передать ответственность командира на плечи кого-нибудь другого.

Задание четвёртое. Мы прилетели на Марс и нам необходимо как-нибудь поместиться в марсианской гостинице, а в ней только трёхместный номер, два двухместных номера и один одноместный. Вам нужно как можно резвее Что делать, когда нечего делать? распределиться, кто в каком номере будет жить. «Начали!»

Проведя эту игру, вы сможете узреть наличие и состав микрогрупп в вашем коллективе. Одноместные номера обычно достаются или сокрытым, невыявленным фаворитам, или «отверженным».

Предложенное количество номеров и комнат в их составлено для команды, состоящей из 8 участников. Если в команде больше Что делать, когда нечего делать? либо меньше участников, то составьте количество номеров и комнат сами, но с тем условием, чтоб были трёхместные, двухместные и один одноместный.

Эта методика даст вам довольно-таки полную систему лидерства в коллективе. Окончить её можно какой-либо игрой на объединение коллектива. (См. ниже)

Необходимо подчеркнуть, что основными типами Что делать, когда нечего делать? лидерства являются эмоциональное и умственное лидерство. Не последнее место в коллективе занимает лидер-организатор. Кому возглавить ваш отряд, зависит не только лишь от личных симпатий, да и от вида деятельности, направления жизни отряда в данную смену.

Я+ТЫ+ОН+ОНА=МЫ

Вы, конечно, желаете, чтоб ваш отряд был дружным, сплочённым, чтоб все Что делать, когда нечего делать? в нём были за 1-го, и один, непременно, был за всех!

Давайте с вами проведём несколько игр, и, может быть, вы увидите, как сократится число ссор меж ребятами, они почаще будут помогать друг дружке, почаще будут появляться ухмылки на их лицах.

Неважно какая игра несёт внутри себя элемент Что делать, когда нечего делать? объединения, и, конечно, вы понимаете их неограниченное количество. Хотелось бы восполнить ваш арсенал более уникальными и смешными играми.

«Клоун»

Для проведения этой игры нужно разделиться на 2-3 команды и приготовить 2-3 коробки спичек. Поточнее нужен не весь коробок, а только верхняя его часть. Внутреннюю, выдвигающуюся часть вкупе со спичками Что делать, когда нечего делать? можно отложить в сторону.

Для того чтоб начать игру, все команды выстраиваются в колонну, 1-ый человек надевает коробок для себя на нос. Сущность игры состоит в том, чтоб как можно резвее передать этот коробок с носа на нос всем членам собственной команды, руки при всем этом должны быть за Что делать, когда нечего делать? спиной. Если у кого-либо коробок свалился, команда начинает функцию поновой.

Соответственно выигравшей считается та команда, которая окончит передачу коробка резвее.

Недочета хохота в этой игре не будет!

«Яблочко»

Эта игра снова же связана с передачей предмета 2-мя либо несколькими командами. Этим предметом будет яблоко, и держать его необходимо будет, зажав Что делать, когда нечего делать? меж подбородком и шейкой. Руки за спину, итак… Начали!

Если у вас не оказалось под рукою яблока, то с таким же фуррором можно пользоваться апельсином либо теннисным мячом.

«Сандалик»

Для этой игры необходимо организовать не меньше трёх команд. Команды выстраиваются в колонны, расположенные на одной полосы, за ранее разувшись Что делать, когда нечего делать?. После того, как команды построятся, вожатый собирает всю обувь ребят, сваливает её в кучу и перемешивает. Вожатым предлагается аннотация: «Это маленькая весёлая эстафета. На данный момент по очереди любой из участников должен подбежать к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до собственной команды, передав Что делать, когда нечего делать? эстафету последующему. Выигрывают умеющие стремительно обуваться!»

«Тукан»

Тукан – это рыба, которую рыбаки нередко сушат, нанизывая на длинноватые верёвки. На данный момент мы, подобно тукану, будем «нанизываться» на длинноватую, около 15 м. длиной верёвку, на одном конце которой привязана сосновая шишка. Эту шишку все члены команды должны продеть через всю одежку Что делать, когда нечего делать? сверху вниз, передавая шишку друг дружке по очереди. Естественно, выигравшей считается та команда, последний участник которой первым из всех команд вынет из штанины брюк сосновую шишку с пятнадцатью метрами верёвки, привязанными к ней.

«Клубок»

Та же самая верёвка связывается в кольцо. Водящий выходит из комнаты либо отворачивается, а другие Что делать, когда нечего делать?, держась 2-мя руками за верёвку, запутываются, образуя живой клубок, который водящий должен распутывать. Его задачка – опять образовать круг.

«Прыжок без парашюта»

Для этой игры четыре пары участников становятся с одной стороны стула лицом друг к другу, скрестив руки так, как это рекомендуется делать при переноске покалеченых. Спиной к ним Что делать, когда нечего делать? на стул становится ещё один игрок, который будет «прыгающим». Он становится на край стула и падает вспять как восковая палочка. Стоящие сзади со скрещенными руками 8 человек ловят его. Острота чувств и фуррор того, что товарищ пойман, захватывают и увлекают ребят. Боязнь того, что их товарищ может удариться, принуждает Что делать, когда нечего делать? ребят прочно держаться друг за друга.

Структура детского коллектива очень вариативна, не всегда дела в нём складываются гладко. Вместе с референтными (важными) группами нередко в детском коллективе встречаются так именуемые «отверженные». Эта игра будет более плодоносящей, если вожатый неприметно для ребят сделает так, чтоб на стул чаще становились «отверженные», а Что делать, когда нечего делать? ловили их фавориты либо те, кто их отторгает.

Что делать, когда нечего делать?

На улице дождик, и приходится посиживать в корпусе, либо вам просто необходимо заполнить маленький просвет времени. Что делать? Конечно, играть! Пусть хохот станет неизменным вашим спутником. Некие игры, предложенные ниже, может быть вы уже понимаете, а если Что делать, когда нечего делать? нет – попытайтесь провести.

«Тише-громче»

Вы, наверняка, игрались в детстве в игру «Холодно-горячо»? Наша игра ей подобна: ребята садятся в круг, водящий выходит из круга, и отворачивается спиной. У кого-нибудь из членов группы спрятан какой-либо предмет. Задачка водящего – отыскать человека, у которого спрятан предмет. Как он входит Что делать, когда нечего делать? в круг, все начинают петь какую-то песню и тем громче, чем поближе водящий к спрятанному. Соответственно, песня поётся тише, если водящий отдаляется от этого человека. Когда предмет найден, водящий изменяется, если нет, то игра длится.

«Ловись, рыбка»

В этой игре участники должны встать на стулья и присесть подобно Что делать, когда нечего делать? волку, ловящего в проруби рыбу своим хвостом. Сзади к штанам участника привязывается узкая верёвка либо нить, к другому концу которой привязывается карандаш либо фломастер. И, временами приседая, необходимо попасть этим карандашом в горлышко бутылки, стоящей на полу.

«Тараканьи бега»

Для этой игры необходимы будут 4 спичечных коробка и Что делать, когда нечего делать? 2 нити (в расчёте на 2-ух участников). Нить привязывается за пояс впереди, к другому концу нити привязывается спичечный коробок так, чтоб он висел меж ног. 2-ой коробок кладётся на пол. Раскачивая, как маятником, коробками, находящимися меж ног, участники должны подталкивать коробки, лежащие на полу. Кто резвее пройдёт обозначенное заблаговременно расстояние, считается Что делать, когда нечего делать? победителем.

«Рыбалка»

На стул ставится глубочайшая тарелка, участники должны по очереди кидать в неё с расстояния 2-3 метров пуговицу, или пробку от бутылки, стараясь попасть так, чтоб пуговица осталась в тарелке.

Эта обычная игра очень увлекает и захватывает ребят.

«Шпион»

Детям очень нравятся детективы, и эта игра будет проходить Что делать, когда нечего делать? в стиле именитых разгадок Шерлока Холмса. Ребята делятся на команды, которые пишут друг дружке письма молоком. Следующая расшифровка письма приносит массу наслаждения игрокам.

Будет лучше, если письма будут ещё и зашифрованные.

«Сторож»

Ребята садятся на стульях так, чтоб был образован круг. Сзади каждого сидячего на стуле должен стоять игрок, и один Что делать, когда нечего делать? стул должен быть свободным. Игрок, стоящий за ним, должен неприметно подмигнуть любом из сидячих в кругу. Все сидящие участники должны глядеть на игрока со свободным стулом. Сидячий участник, лицезрев, что ему подморгнули, должен стремительно занять свободное место. Функции игроков, стоящих сзади сидячих, состоят в том, чтоб не Что делать, когда нечего делать? пропускать собственных подопечных к свободным местам. Для этого им стоит только положить руку на плечо сидячему. Если «сторож» не выпустил «беглеца», они изменяются местами.

«Статуя любви»

Для проведения этой игры нужно, чтоб четыре (2 мальчугана и 2 девченки) вышли из помещения. Выбирается мальчишка, который будет исполнять роль «первого скульптора», и Что делать, когда нечего делать? мальчугана и девченку, которые будут «статуей». «Скульптору» ставится условия: «Представь, что ты реальный архитектор, и ты должен слепить «статую любви». Перед тобой стоит глина, из которой ты можешь слепить всё, что посчитаешь необходимым, она застынет так, как ты захочешь». Он приступает к выполнению статуи, а после того, как он окончит её Что делать, когда нечего делать?, его требуют занять место мальчугана в его «скульптуре». Потом приглашают девченку из-за двери и повторяют ей то же самое условие. После окончания её работы она должна занять место девченки в этой «скульптуре». И так далее с остальными участниками, стоящими за дверцей.

«Раз – коленка, два – коленка»

Опять Что делать, когда нечего делать? садятся все на стулья в тесноватый круг. Потом каждый должен положить руку на правое колено другу слева. Положили? Так, а сейчас начиная с вожатого, по часовой стрелке по всем коленкам по очереди должен пройти лёгкий хлопок рукою. Поначалу – правая рука вожатого, потом левая рука его соседа справа, потом правая рука Что делать, когда нечего делать? соседа слева, потом левая рука вожатого и т.д.

1-ый круг проводится для того, чтоб ребята сообразили, как следует действовать. После чего начинается игра. Тот, кто ошибся в процессе игры, убирает руку, которая или задержалась со своим хлопком, или произвела его ранее. Если игрок убрал обе руки, он выходит Что делать, когда нечего делать? из круга, а игра длится. Для усложнения задачки вожатый всё резвее и резвее даёт счет, под который должен быть произведён хлопок. Выигрывают три игрока, оставшиеся последними.

«Зоопарк»

Все садятся в круг так, чтоб один стул был свободным. В центре круга стоит водящий. Каждый участник, сидячий в кругу, именует Что делать, когда нечего делать? себя каким-либо животным. Участник, сидячий слева от свободного стула, хлопает правой рукою по нему и именует какое-нибудь животное. Тот, кто услышал заглавие животного, избранного им, должен занять свободный стул. Участник, справа от которого освободился стул, должен хлопнуть по нему и именовать другое животное. Задачка водящего – успеть занять стул до хлопка Что делать, когда нечего делать?. Тот, кто не успел хлопнуть, становится водящим.

«Рыбы, птицы, звери»

Участники становятся в круг, в центр которого встаёт водящий. Водящий закрывает глаза и начинает крутиться вокруг собственной оси, вытянув вперёд правую руку и повторяя слова: «Рыбы, птицы, звери». Потом он останавливается и гласит хоть какое из этих трёх Что делать, когда нечего делать? слов, демонстрируя рукою на кого-либо из участников. Тот, на кого проявили, должен стремительно сказать заглавие птицы, рыбы либо зверька, зависимо от того, что было названо водящим. Водящий считает до трёх, и если за этот период времени стоящий в кругу не успел ничего сказать либо произнес не то, что необходимо Что делать, когда нечего делать?, выходит из игры. Наименования рыб, птиц, животных не должны повторяться. Выигрывают самые внимательные и понимающие наибольшее количество заглавий животных.


chto-eto-vsetaki-za-professiya-upravleniya-personalom-kak-perevodnih-tak-i-rodnih-neredko-skompilirovannih.html
chto-feministki-delali-so-svoimi-lifchikami.html
chto-gis-mogut-sdelat-dlya-vas-reshenie-prikladnih-zadach-na-osnove-kartograficheskih-dannih.html